建融集团党委多举措推动党纪学习教育走深走实
（国铁路网 交通运输新技术网通讯员 张荣）党纪学习教育开展以来，建融集团党委坚决扛起政治责任，认真贯彻落实师党委党纪学习教育工作会议精神和方案要求，精心安排部署，将党纪学习教育工作摆在突出位置，通过系统化、常态化的学习机制，创新多样化的教育形式，不断深化党员领导干部对党纪党规的理解和把握，努力打造一支忠诚干净担当的党员干部队伍，推动党纪学习教育走深走实、见行见效。
一、工作开展情况
（一）原汁原味研读，紧握纪律“戒律尺”。聚焦主题全面学，系统学习《中国共产党纪律处分条例》原文，学习党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等，全面了解党的纪律要求，增强党纪意识。学习党的纪律检查体制改革、党风廉政建设、反腐败斗争等方面的内容，提高党风廉政建设和反腐败斗争的能力。学习党的宪法、法律法规、政策、制度等，全面掌握党的政策法规体系，增强法治观念。学习党的先进典型，了解他们的先进事迹和崇高品质，激发自己为党的事业奋斗终生的热情。学习党的群众工作，深入学习党的群众观点、群众路线、群众工作方法等，全面了解党的群众工作的基本要求，增强群众观念。深入学习习近平总书记关于党纪学习教育重要讲话和重要指示精神、习近平总书记关于加强党的纪律教育的重要论述。跟进学习习近平总书记最新重要讲话、重要文章、重要指示批示、重要贺信回信等精神，常学常新、常思常悟。丰富载体深入学，坚持将党纪学习教育与理论中心组学习、“书法颂党恩，执笔明党纪”党旗映天山主题党日活动、政治学习日、“三会一课”“周末钉钉课堂”等紧密结合，同时充分利用集团钉钉全员圈、OA办公平台、微信公众号等媒体平台，及时转发央媒、兵团日报、在线十一师等官方网站关于党纪学习教育的评论、解读等内容，营造浓厚的学习氛围。开展小组讨论、研讨会等形式的学习活动，鼓励党员干部积极参与，通过交流和碰撞思想，激发学习兴趣，提高理解和掌握党纪知识的效率。截至目前，共开展读书班（党委理论学习中心组学习）专题交流研讨4期、支部集中学习15次，已制定党纪学习教育专题党课方案和计划表，会后按照计划开展。
（二）深化警示警醒，拧紧防腐“安全阀”。充分发挥警示教育作用，结合重要节日和月度党风廉政专题学习，统筹安排党员、干部观看警示教育片，开展以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责。各所属子公司党员领导干部就近就便实地到警示教育基地接受教育，引导党员、干部树立正确权力观、政绩观、事业观，筑牢拒腐防变思想防线，营造风清气正政治生态。通过收集、整理、分析典型案例，尤其是身边的典型案例，让党员干部在学习中对照自身、警醒自我。截至目前，集中观看警示教育片5部，参观警示教育基地3次。
（三）强化实践应用，答出工作“高分卷”。鼓励党员干部将学习内容与日常工作紧密结合，将党纪知识运用到实际工作中去，通过实践检验学习成果，形成学以致用的良性循环。集团党委把党纪学习教育与群众身边不正之风和腐败问题集中整治结合起来，针对群众身边形式主义、官僚主义、文山会海、考核过频、安全隐患、四风四气、制度建设以及落实不力等突出问题率先在集团本部开展集中整治工作。针对建融经贸公司13笔欠款回收事宜，制定了清欠任务清单，签订了应收账款责任书，目标明确，责任到人，层层考核，通过强有力的手段，截至5月底已累计回收相关欠款1166.17万元，完成清收任务的57.23%。集中梳理各项领导小组，对同类及相近的业务进行合并成立，对废弃及淘汰的小组进行集中废除，截至目前，已废除相关小组10个，有效解决了小组泛滥事项。通过采用“共享实时收文登记，定时存档保存”的方式，将各部门分别登记、年底归档等方式改为一次登记，定时归档，有效确保了文件的流转效率。通过开展集中整治工作，集中解决了部分职工群众的一些急难愁盼问题，如排除了安全生产隐患、透明了小区物业费收支公示、提升了职工食堂卫生以及服务质量等，获得了职工群众的一致好评。
二、当前存在问题
（一）学习方法简单，领会不深不具体。个别党员对党纪学习教育重要性认识不足、学习的形式单一，有时忙于工作，存在以业务学习代替理论学习、缩小范围选择性学习的现象，政治理论学习缺乏主动性。
（二）理论学习研讨深度不够，不能活学活用。个别党员干部学习研讨被动应付，理论分析的多，结合实际具体工作的少，没有真正将理论知识应用于实践。
（三）学习成果转化不够高。个别党员干部把党纪学习教育推动师党委、集团党委中心工作发展上视野不宽，站位不高。
三、下一步工作思路
（一）突出学习质效。聚焦新修订的《中国共产党纪律处分条例》，持续组织全体党员干部原原本本、逐字逐句学，抓实学习研讨，提高学习实效。
（二）突出以案为鉴。梳理身边违纪典型案例，通过用身边事教育身边人，强化警示震慑，推动以案促改促治。通过党组织书记讲纪律党课、组织党员干部观看警示教育片、召开警示教育大会，推动党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。
（三）强化学习成果转化。注重实践应用，结合实际工作案例，引导党员将学习到的知识应用到实际工作中，提高解决实际问题的能力。建立成果转化机制，明确学习成果转化的具体要求和流程，确保学习成果能够真正转化为推动工作的实际效果。
